刘青和童煦都好奇地看了过去，前者装着胆子问同为刘家人的教授：“老师，什么叫【手指指音】？”

刘教授背着手呵呵笑道：“小渝知道，你们问他。”

四道视线聚集在身上，陆渝眨眼的频率比平时更快了一些。

他觉得嗓子有些干，拿过一旁的保温杯喝了一口，才道：“初学者时期，老师经常会用这个方法，具体就是将手指放在共鸣的位置上，学生只要往老师手指碰到的地方发力，就行了。”